Michoacán no cuenta con estrategias en el sector educativo para la atención de los niños migrantes a pesar de que se estima que existen seis estudiantes con esta condición en cada una de las escuelas primarias de Michoacán; la falta de interés por parte de los directivos de las escuelas y de la exclusión por no tener conocimiento de la cultura mexicana, son factores que muchas veces afecta el desarrollo integral de los menores migrantes, más cuando la mayor parte de su vida han radicado en los Estados Unidos y por lo que requieren de estrategias especiales para lograr la inclusión de los menores a los contextos nacionales. La profesora e investigadora de la Facultad de Psicología de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), María Elena Rivera Heredia comentó que en este sector la población es fluctuante y que no se cuenta con cifras exactas de cuántos se encuentran en esta situación en todo el estado, ya que sólo se han logrado hacer aproximaciones sobre el número de menores que pertenecen a la población migrante. Por lo que puntualizó que es necesario crear y fortalecer las políticas públicas, porque se llega a generar una problemática para todos aquellos menores de edad que, por voluntad propia o deportación, deben continuar sus estudios en México. Lea la nota completa en la edición impresa de hoy.
La Voz de Michoacán
