Etelberto Cruz Loeza PERO LA DEMOCRACIA REPRESENTATIVA NO SE CARACTERIZA COMO UN GOBIERNO DEL SABER SINO COMO UN GOBIERNO DE LA OPINIÓN, QUE SE FUNDAMENTA EN UN PÚBLICO SENTIR DE LA REPÚBLICA. LO QUE EQUIVALE A DECIR QUE A LA DEMOCRACIA REPRESENTATIVA LE ES SUFICIENTE, PARA EXISTIR Y FUNCIONAR, CON EL HECHO DE QUE EL PÚBLICO TENGA OPINIONES SUYAS, NADA MÁS, PERO, ATENCIÓN, NADA MENOS, OPINIONES SUYAS, NADA MENOS. ESTÁ CLARO QUE ESTA OPINIÓN DEBE ESTAR EXPUESTA A FLUJOS DE INFORMACIÓN SOBRE EL ESTADO DE LA COSA PÚBLICA. SI FUERA DEMASIADA CERRADA, SORDA Y EXCESIVAMENTE PRECONCEBIDA EN LO QUE CONCIERNE A LA ANDADURA DE LA RES PÚBLICA, ENTONCES NO SERVIRÍA. ¿POR OTRA PARTE, ¿CUÁNDO MÁS SE ABRE Y SE EXPONE UNA OPINIÓN PÚBLICA A FLUJOS DE CONFORMACIÓN EXÓGENOS (QUE RECIBE DEL PODER POLÍTICO O DE INSTRUMENTOS DE INFORMACIÓN DE MASAS), ¿MÁS CORRE EL RIESGO LA OPINIÓN DEL PÚBLICO DE CONVERTIRSE EN HETERO -¿DIRIGIDA, COMO DECÍA RIESMAN?- HOMO VIDENS. LA SOCIEDAD TELEDIRIGIDA. GIOVANNI SARTORI. Recientemente la titular del Ejecutivo federal ofreció su juicio y, de hecho, marcó la línea sobre la prohibición del uso de los dispositivos celulares por los alumnos de las instituciones educativas del nivel básico, y su segura prohibición. Si fue una distracción o un buscapié, mi verdad es que, si esas palabras son indicadoras de una línea de conducta política del gobierno de la República, de los gobiernos estatales, es una soberana equivocación. Ni el gobierno, ni la familia, pueden y deben ir contra la tecnología, en este caso, sobre el uso de los celulares. Debe ser a la inversa, alentarla, pero reglamentarla, normarla e incluso, que sirva de leitmotiv para ofrecer cursos de uso de esta tecnología y, como complemento, incluir en los planes de estudio de las escuelas normales asignaturas-materias, áreas, que ofrezcan a los estudiantes todo el universo de la tecnología como autopistas de la información. Además, al personal educativo, en las miles de zonas escolares, proponer-indicar talles sobre las bondades de estos recursos tecnológicos: los celulares, las tablets, las computadoras, los laptop y los tipo y variantes de la llamada inteligencia artificial. Todas ellas, más las que se incorporen como evolución, son un (o más) universo(s) de información que el personal docente cualquiera que sea su nivel, grado y asignatura, área y nivel escolar está en condiciones y a su alcance de la mano y ofrecer talleres para actualización, capacitación, formación y superación sobre el manejo de estos dispositivos y su uso en las actividades de la docencia. Y lo reitero en cualquiera nivel académico. De darse esa disposición, es una torpeza política, educativa y administrativa… Ya todo está en los celulares. Otra cosa mariposa… Recientemente fue 2 de octubre. Es una fecha luctuosa, por donde se le quiera ver. Hace 58 años. Esa herida quedó sin cicatrizar y muy difícilmente sucederá la sanación y mucho más arduo y difícil, el olvido y sanación. El 2 de octubre, es de esas fechas que son imborrables. Aunque don Gustavo Díaz Ordaz, expresidente de la República, haya asumido su responsabilidad histórica. Con eso o sin eso, la herida está abierta y año con año, se recuerda y el dolor, aunque es el pasado, se manifiesta a flor de piel y de la memoria. Y se desea que no vuelva a suceder otro hecho sangriento más… no se repita más. Ese día, la titular del Ejecutivo federal afirmó, declaró… que el Gobierno, -el Estado- no realizará otra represión más… Le he dado vueltas y más vueltas y no llegó a las palabras que sean indicadoras de la atención pública, sin llegar a la represión… Atención, trámite, acuerdo, contacto, detención, derivación, cercanía, reunión, negociación, manifestación, disturbio, motín, represión… Desconozco el orden o la sucesión, pero ¿se seguirá la sucesión de la gestión, de la demanda de atención o es inmediata la represión? Porque la llamada represión es el último escalón en el trámite de una demanda, de una gestión, pero si el Estado, el Gobierno, la autoridad se encapsula ante los grupos de presión y permite-acepta sus movilizaciones, sus actos de manifestación, sus bloqueos de las vías públicas y el vandalismo en las propiedades privadas y del Estado, está favoreciendo a una ínfima parte del tejido social y favorece a una célula -a lo menos por lo más- y ¡Ay de aquél que rompa una manifestación, un bloqueo!... Los miembros de los grupos de presión, muchos de ellos vandálicos, aprovechan y destruyen, queman unidades automotoras públicas y de particulares, y se apropian de artículos en venta, de uso y consumo. y el Estado parece ser que únicamente está ahí ¡para protegerlos! Al respecto, Regis Debray, en La República Explicada a mi Hija, lo señala: SON ESTADOS TEMEROSOS Y ANTIDEMOCRÁTICOS… EL ESTADO RENUNCIANDO AL LEGÍTIMO DERECHO DE HACER LEGÍTIMO USO DEL MONOPOLIO DE LA FUERZA PÚBLICA PARA CUMPLIR SU RESPONSABILIDAD SOCIAL Y POLÍTICA Y CONSTITUCIONAL DE OFRECER SEGURIDAD Y CONFIANZA AL TEJIDO SOCIAL, A LA SOCIEDAD. LA REPÚBLICA ESTÁ HERIDA DE MUERTE. EL INCIVISMO DEL ESTADO ES EL PEOR DE TODOS. UN ESTADO QUE YA NO TIENE EL VALOR DE PERSEGUIR A QUIENES VIOLAN SUS LEYES, PORQUE TEME COMPLICACIONES ABRE EL CAMINO A LA TIRANÍA. Y ESTO ES TAN CIERTO COMO QUE LA PAZ A TODO PRECIO CONDUCE A LA GUERRA. LA LAXITUD DAÑA, TANTO A LA LIBERTAD COMO AL AUTORITARISMO. Naciones, estados, países, gobiernos como Francia, Estados Unidos, España -democráticos- usan, utilizan el monopolio del uso de la fuerza pública para contener y ofrecer a su tejido social seguridad y confianza. Tal como lo afirma Luis Spota en alguna de sus novelas -“horas de intranquilidad… por días confianza y de seguridad…”.
La Voz de Michoacán
