Notimex/La Voz de Michoacán Ciudad de México. En la primera infancia, las habilidades comunicativas son resultado de un sistema complejo en el que intervienen tanto elementos del lenguaje oral como componentes gestuales. Así como los adultos utilizan gestos sincronizados con elementos vocales, según un estudio de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) los niños también coordinan mímica y elementos vocales cuando están aprendiendo a hablar. Para estudiar este proceso, un grupo de psicólogas observó las conductas comunicativas de niños desde que tenían 9 meses de edad hasta que cumplieron los 18 meses. En la investigación, identificaron las conductas comunicativas y analizaron las que eran multimodales, es decir, las que incluían gestos y vocalizaciones, para después analizar cómo determinadas características de estas conductas cambiaban según los infantes van creciendo y desarrollando formas de comunicación más complejas. Por una parte, midieron la duración total de las conductas comunicativas, así como el grado en que los elementos de distintas modalidades, gestuales y vocales, se coordinan en el tiempo.
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